Noutăţi proiecte

În proiectul educaţional CReBUS - www.crebus.eu (Creating a business in the digital age - developing entrepreneurship competences for young Europeans through eMentoring) coordonat de Institutul Român de

LLP – Grundvig Proiecte Multilaterale 2011 - 2013
Numărul proiectului: 518500-LLP-1-2011-1-RO-GRUNDTVIG-GMP
Proiectul urmăreşte abilitarea persoanelor cu un nivel de educaţie scăzut, al

LLP Grundtvig – Reţele Multilaterale 2010-2013
Numărul proiectului: 510890-LLP-1-2010-1-FR-GRUNDTVIG-GNW
Reţeaua Europeană pentru Învăţarea Intergeneraţională – ENIL este un
Arhivă
| Arhivă vechiul site |
| Reţeaua Europeană pentru Învăţarea Intergeneraţională - ENIL |
|
|
|
|
LLP Grundtvig – Reţele Multilaterale 2010-2013
Numărul proiectului: 510890-LLP-1-2010-1-FR-GRUNDTVIG-GNW
Reţeaua Europeană pentru Învăţarea Intergeneraţională – ENIL este un răspuns al nevoii identificate în rândul practicienilor de furnizare a unei platforme şi stimulente pentru încurajarea ideilor şi a noilor evoluţii în ceea ce priveşte Învăţarea Intergeneraţională în Europa. Se doreşte asigurarea unei infrastructuri prolifice schimbului de expertiză, bunelor practici, noutăţilor şi cercetărilor din domeniu care să susţină integrarea activităţilor de învăţare intergeneraţională la nivel naţional şi transnaţional în termeni de politică şi curriculum.
Grup ţintă: practicieni în educaţia adulţilor, factori de decizie politică, cursanţi de toate vârstele, educatori precum şi ofertanţii de cursuri.
Scopul Reţelei este de a promova Învăţarea Intergeneraţională prin inventarierea şi încurajarea practicii eficiente din domeniu, prin facilitarea schimbului de idei şi expertiză la un nivel superior proiectelor individuale precum şi prin crearea unui mecanism pentru practicieni de influenţare a politicilor si practicii.
Obiectivele Reţelei se referă la:
- producerea a trei rapoarte privind situaţia Învăţării Intergeneraţionale în Europa, a unui Glosar de termeni precum şi a unui website pentru schimbul de expertiză;
- organizarea a trei conferinţe, una în fiecare an bazate pe rezultatele din rapoarte precum si a unui colocviu naţional de advocacy în ţara fiecărui partener;
- Sprijinirea raţionalizării, dezvoltării, marketingului şi livrarea de cursuri Grundtvig IST în domeniul Învăţarii Intergeneraţionale;
- publicarea unei reviste a Reţelei cu apariţie bianuală atât online cât şi în format printat în cel puţin 1000 de exemplare;
Mai multe informaţii vă sunt disponibile pe site-ul: http://www.enilnet.eu |
Noutăţi publicaţii

Reinhard Nowak (coord.), Andreea Mitruţi (ed.), Cultural Migration in Autobiography, Ed. Mirton, Timişoara, 2011
Această broşură a fost realizată cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul
Cercetare educațională empirică pentru începători 12 Mai 2011, 14.42 irea Praxis în educaţia adulţilor

Ekkehard Nuissl, Cercetare educațională empirică pentru începători, Editura Mirton, Timișoara 2011
Oricine dorește să lucreze empiric trebuie să utilizeze metode empirice care sunt recunoscute și
Instrumentul Flexi-Path. Un ghid pentru dezvoltarea unui portofoliu profesional pentru demonstrarea competenţelor avansate ale educatorilor de adulţi 06 Mai 2011, 12.23 irea Praxis în educaţia adulţilor

Flexi-Path atrage atenţia asupra faptului că există indivizi implicaţi în educaţia adulţilor şi în sectoarele legate de aceasta care şi-au construit o reputaţie profesională prin experienţa în câmpul
Găsirea unui loc de muncă prin intermediul povestirilor digitale: un ghid despre accesul pe piaţa muncii 12 Aprilie 2011, 14.25 irea Considerente teoretice în domeniul educ. adulţilor

Laura Malița, Vanna Boffo (eds.), Găsirea unui loc de muncă prin intermediul povestirilor digitale: un ghid despre accesul pe piaţa muncii, Editura Mirton, Timişoara 2010
Această lucrare face parte










