Noutăţi proiecte

În proiectul educaţional CReBUS - www.crebus.eu (Creating a business in the digital age - developing entrepreneurship competences for young Europeans through eMentoring) coordonat de Institutul Român de

LLP – Grundvig Proiecte Multilaterale 2011 - 2013
Numărul proiectului: 518500-LLP-1-2011-1-RO-GRUNDTVIG-GMP
Proiectul urmăreşte abilitarea persoanelor cu un nivel de educaţie scăzut, al

LLP Grundtvig – Reţele Multilaterale 2010-2013
Numărul proiectului: 510890-LLP-1-2010-1-FR-GRUNDTVIG-GNW
Reţeaua Europeană pentru Învăţarea Intergeneraţională – ENIL este un
Arhivă
| Arhivă vechiul site |
| Dezvoltarea profesională a formatorilor de abilităţi de bază -BASKET |
|
|
|
|
![]()
Parteneriatul BASKET se axează pe diferite aspecte ale dezvoltării profesionale a formatorilor din educaţia de bază a adulţilor în Europa. Prin competenţe de bază ne referim la citire, scriere, comunicare orala, matematica şi competenţe digitale. Parteneriatul va investiga strategiile naţionale şi sistemele pentru dezvoltarea profesională a formatorilor din educaţia de bază a adulţilor, cum ar fi calificările necesare pentru a fi un formator în educaţia de bază, modele pentru furnizarea de formare şi conţinutul formării în diferite ţări. Vor fi, de asemenea investigate provocările diferite legate de aceasta în ţările partenere.
Parteneriatul BASKET pledează pentru importanţa de a crea modele şi sisteme performante de formare pentru trainerii din educaţia de bază a adulţilor. Acesta va promova importanţa stabilirii de modele bune pentru livrarea formării, precum şi concentrarea pe modul în care să sprijine şi să motiveze trainerii să participe la o astfel de formare. Principalul rezultat al proiectului Basket va fi un set de recomandări pentru viitoarele dezvoltări în domeniul formării profesionale a trainerilor din educaţia de bază. Recomandările vor trata diferite aspecte legate de dezvoltarea de competenţe de bază, precum şi politicile şi practicile în acest domeniu . Alte rezultate ale proiectului vor fi rapoartele partenerilor realizate după fiecare întâlnire. Aceste rapoarte se vor concentra pe experienţa utilă şi exemple de bune practici, precum şi asemănările şi diferenţele dintre ţări. Acestea vor sugera, de asemenea, recomandări, pe baza experienţei şi discuţiilor în cadrul reuniunilor.
Pentru mai multe detalii accesaţi site-ul http://basket.vox.no/
|
Noutăţi publicaţii

Reinhard Nowak (coord.), Andreea Mitruţi (ed.), Cultural Migration in Autobiography, Ed. Mirton, Timişoara, 2011
Această broşură a fost realizată cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul
Cercetare educațională empirică pentru începători 12 Mai 2011, 14.42 irea Praxis în educaţia adulţilor

Ekkehard Nuissl, Cercetare educațională empirică pentru începători, Editura Mirton, Timișoara 2011
Oricine dorește să lucreze empiric trebuie să utilizeze metode empirice care sunt recunoscute și
Instrumentul Flexi-Path. Un ghid pentru dezvoltarea unui portofoliu profesional pentru demonstrarea competenţelor avansate ale educatorilor de adulţi 06 Mai 2011, 12.23 irea Praxis în educaţia adulţilor

Flexi-Path atrage atenţia asupra faptului că există indivizi implicaţi în educaţia adulţilor şi în sectoarele legate de aceasta care şi-au construit o reputaţie profesională prin experienţa în câmpul
Găsirea unui loc de muncă prin intermediul povestirilor digitale: un ghid despre accesul pe piaţa muncii 12 Aprilie 2011, 14.25 irea Considerente teoretice în domeniul educ. adulţilor

Laura Malița, Vanna Boffo (eds.), Găsirea unui loc de muncă prin intermediul povestirilor digitale: un ghid despre accesul pe piaţa muncii, Editura Mirton, Timişoara 2010
Această lucrare face parte


A III-a Conferinţă Naţională de Educaţie a Adulţilor, 19 - 21 martie 2010, Timişoara








