Acasă 
Prezentare
Prezentare
Noutăţi proiecte
LLP – Grundvig Proiecte Multilaterale 2011 - 2013
Numărul proiectului: 518500-LLP-1-2011-1-RO-GRUNDTVIG-GMP
Proiectul urmăreşte abilitarea persoanelor cu un nivel de educaţie scăzut, al
LLP Grundtvig – Reţele Multilaterale 2010-2013
Numărul proiectului: 510890-LLP-1-2010-1-FR-GRUNDTVIG-GNW
Reţeaua Europeană pentru Învăţarea Intergeneraţională – ENIL este un
LLP- KA1 Studii şi Cercetări Comparative 2011-2013
Numărul proiectului:519319-LLP-1-2011-1-DE-KA1-KA1SCR
Proiectul BeLL (Beneficiile Învăţării Permanente) urmăreşte evidenţierea, compararea
Parteneriatul BASKET se axează pe diferite aspecte ale dezvoltării profesionale a formatorilor din educaţia de bază a adulţilor în Europa. Prin competenţe de bază ne
Arhivă
| Arhivă vechiul site |
| Prezentare |
 |
 |
 |
|
Concepută de Consiliul European la Lisabona în martie 2000, Strategia de la Lisabona, cunoscută şi ca Programul Lisabona sau Procesul Lisabona, este o acţiune şi un plan de dezvoltare, care doreşte să transforme Uniunea Europeană în ’’cea mai dinamică şi competitivă economie bazată pe cunoaştere din lume, capabilă să susţină creşterea economică cu slujbe mai multe şi mai bune, şi o coeziune socială mai mare [....] până în 2010’’. Deci, 2010 va fi un an de însumare şi evaluare a progreselor naţionale şi europene în educaţie şi training.
IREA propune un eveniment de tipul ’’retrospectivă şi perspective viitoare’’ – A III-a Conferinţă Naţională de Educaţie a Adulţilor – care este menită să faciliteze analiza progresului obţinut până în 2010 şi să identifice obiectivele şi modalităţile de acţiune pentru următorii 10 ani, în special în educaţia adulţilor în România, în concordanţă cu tendinţele şi dezvoltările europene.
La prima Conferinţă Naţională de Educaţie a Adulţilor: Educaţia Adulţilor în România – Politici educaţionale, culturale şi sociale, Timişoara, 15 – 17.06.2001, participanţii au trasat în Declaraţia Conferinţei domeniile de acţiune pentru dezvoltarea sistemului român de educaţie a adulţilor. A treia Conferinţă Naţională de Educaţie a Adulţilor, intitulată 10 ani de dezvoltare europeană a educaţiei adulţilor. Realizări şi provocări în atingerea obiectivelor Lisabona 2010, oferă oportunitatea de a dezbate şi reflecta principalilor actori din educaţia adulţilor în România, asupra manierei în care domeniile de acţiune conturate la începutul acestei decade împreună au fost fructificate, şi cu ce extensie.
Evenimentul pe care îl propunem, deşi înscris în seria evenimentelor naţionale, este unul cu participare internaţională, de aceea, împreună cu experţi de nivel european, vom putea compara realizările româneşti în educaţia continuă a adulţilor, în raport cu dezvoltările la nivel European, reflectând cu privire la ceea ce s-a realizat sau nu, cum s-a realizat şi de ce, pentru ca, pe baza concluziilor şi a “lecţiilor învăţate”, să reflectăm asupra a ceea ce este de făcut în următoarea decadă.
Temele de dezbatere (care sunt şi posibile titluri pentru discuţiile pe ateliere, unde sunteţi invitaţi să înscrieţi contribuţiile dumneavoastră), în concordanţă cu cele mai importante mesaje din politicile europene de educaţie a adulţilor, sunt:
O coincidenţă fericită face ca IREA să sărbătorească 10 ani de activitate susţinută la nivel naţional şi european în 2010.
|
Conferinţă SPECTO 2012
Newsletter 4 IREA
Noutăţi publicaţii
Reinhard Nowak (coord.), Andreea Mitruţi (ed.), Cultural Migration in Autobiography, Ed. Mirton, Timişoara, 2011
Această broşură a fost realizată cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul
Cercetare educațională empirică pentru începători 12 Mai 2011, 14.42 irea Praxis în educaţia adulţilor
Ekkehard Nuissl, Cercetare educațională empirică pentru începători, Editura Mirton, Timișoara 2011
Oricine dorește să lucreze empiric trebuie să utilizeze metode empirice care sunt recunoscute și
Instrumentul Flexi-Path. Un ghid pentru dezvoltarea unui portofoliu profesional pentru demonstrarea competenţelor avansate ale educatorilor de adulţi 06 Mai 2011, 12.23 irea Praxis în educaţia adulţilor
Flexi-Path atrage atenţia asupra faptului că există indivizi implicaţi în educaţia adulţilor şi în sectoarele legate de aceasta care şi-au construit o reputaţie profesională prin experienţa în câmpul
Găsirea unui loc de muncă prin intermediul povestirilor digitale: un ghid despre accesul pe piaţa muncii 12 Aprilie 2011, 14.25 irea Considerente teoretice în domeniul educ. adulţilor
Laura Malița, Vanna Boffo (eds.), Găsirea unui loc de muncă prin intermediul povestirilor digitale: un ghid despre accesul pe piaţa muncii, Editura Mirton, Timişoara 2010
Această lucrare face parte