IREA, în calitatea sa de centru de evaluare şi certificare a competenţelor formatorului, promovează un sistem european de evaluare a competenţelor profesionale pentru ocupaţia de FORMATOR, respectiv FORMATOR de FORMATORI.

În perioada 2006 – 2008, IREA a coordonat proiectul Leonardo da Vinci Validation of Non-Formal and Informal Psycho-Pedagogical Competences for Adult Educators —VINEPAC, www.vinepac.eu.

IREA a derulat proiectul VINEPAC în parteneriat cu:

• CREA-UB - Centrul de Cercetări Sociale pentru Depăşirea Inegalităţilor, Universitatea din Barcelona, Spania
• CNFPA -  Consiliul Naţional de Formare Profesională a Adulţilor, Bucureşti, România
• DIE – Institutul German de Educaţie a Adulţilor, Germania
• ENESAD - Şcoala Naţională Superioară de Studii Agricole din Dijon, Franţa
• GWU - Uniunea Generală a Sindicatelor, Malta
• UB - Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, România

Pachetul de instrumente dezvoltat în cadrul proiectului VINEPAC: Manual pentru utilizarea Validpack pentru validarea competenţelor psiho-pedagogice ale formatorului pentru adulţi este unic în Europa. Lansarea acestui pachet de instrumente a stârnit numeroase reacţii pozitive, considerându-se că oferă o alternativă la sistemul de educaţie şi formare iniţială şi continuă a formatorului pentru adulţi în contextul professionalizării acestuia.

IREA este, de asemenea, membru în grupul european de experţi care lucrează la profesionalizarea formatorului pentru adulţi, respectiv la conturarea profilului său de competenţe în viitor, fiind implicat şi în cercetări pentru dezvoltarea de instrumente care să permită accesul formatorului pentru adulţi la nivel masteral, prin recunoaşterea experienţei anterioare (vezi proiectul Flexi-Path).

IREA face parte din Grupul European de Cercetare pe problematica profilului formatorului pentru adulţi (European Research Group on Competences in the Field of Adult and Continuing Education). În prezent, acest grup investighează profilul formatorului pentru adulţi în viitor printr-un studiu Delphi. Acest studiu se desfăşoară concomitent în mai multe ţări europene precum Germania, Danemarca, Italia, Olanda, România, Marea Britanie, Polonia şi Elveţia, constituindu-se ca una dintre primele cercetări sistematice în Europa pe această temă.

IREA este preocupat de dezvoltarea conceptului formării iniţiale şi continue a personalului care lucrează în educaţia adulţilor.

Din 2002, IREA este membrul al Consorţiului European al Institutelor de Cercetare şi Dezvoltare în Educaţia Adulţilor—ERDI www.erdi.info