Noutăţi proiecte

LLP – Grundvig Proiecte Multilaterale 2011 - 2013
Numărul proiectului: 518500-LLP-1-2011-1-RO-GRUNDTVIG-GMP
Proiectul urmăreşte abilitarea persoanelor cu un nivel de educaţie scăzut, al

LLP Grundtvig – Reţele Multilaterale 2010-2013
Numărul proiectului: 510890-LLP-1-2010-1-FR-GRUNDTVIG-GNW
Reţeaua Europeană pentru Învăţarea Intergeneraţională – ENIL este un

LLP- KA1 Studii şi Cercetări Comparative 2011-2013
Numărul proiectului:519319-LLP-1-2011-1-DE-KA1-KA1SCR
Proiectul BeLL (Beneficiile Învăţării Permanente) urmăreşte evidenţierea, compararea
Arhivă
| Arhivă vechiul site |
| Tradiţia evenimentului |
|
|
|
|
Consecvent misiunii sale de a oferi suport ştiinţific şi metodologic activităţilor din educaţia adulţilor şi de a realiza legătura dintre teorie şi practică în acest domeniu, IREA propune un cadru comun de discuţii şi dezbateri în domeniul educaţiei adulţilor prin seria de conferinţe naţionale începută în anul 2001.
A II-a Conferinţă Naţională de Educaţie a Adultilor Prima Conferinţă Naţională de Educaţie a Adultilor
Mesajul domnului Ion Iliescu, Preşedintele României, adresat Conferinţei Naţionale de Educaţie a Adulţilor
Timişoara 15 iunie 2001
Îmi face o deosebită plăcere să salut organizarea, la Timişoara, a Conferinţei Naţionale de Educaţie a Adulţilor, ca şi pe membrii participanţi: directori de Case de Cultură, Cămine Culturale şi Universităţi Populare, experţi şi specialişti în materie, reprezentanţi ai administraţiei locale şi centrale, precum şi studenţi si profesori.
Conferinţa dumneavoastră este o contribuţie originală şi inportantă la procesul reformei din ţara noastră şi o dovadă că în acest proces omul şi personalitatea umană sunt chemate să joace un rol tot mai important.
Nevoia de educaţie şi îmbunătăţire a condiţiei şi performanţelor umane prin educaţie este astăzi, în România, mai mare ca oricând.
Omul, ca resursă şi ca scop al dezvoltării, a devenit în Europa zilelor noastre un principiu politic şi pedagogic fundamental. Societatea europeană a devenit, în ultimele decenii, o societate a învăţării, o societate educaţională. Omul care învaţă şi lucrează inteligent, împreună cu semenii lui, la rezolvarea marilor probleme cu care suntem confruntaţi, este simbolul acestei societăţi.
Românii, prin personalităţi ca Spiru Haret, Nicolae Iorga, Dimitrie Gusti au demonstrat că au ştiut să facă din educaţie şi politică educaţională o prioritate naţională.
Urez succes Conferinţei dumneavoastră care se înscrie în această tradiţie şi sper ca rezultatele ei pe termen lung să se regăsească în reforma spirituală din ţara noastră.
|
Noutăţi publicaţii

Reinhard Nowak (coord.), Andreea Mitruţi (ed.), Cultural Migration in Autobiography, Ed. Mirton, Timişoara, 2011
Această broşură a fost realizată cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul
Cercetare educațională empirică pentru începători 12 Mai 2011, 14.42 irea Praxis în educaţia adulţilor

Ekkehard Nuissl, Cercetare educațională empirică pentru începători, Editura Mirton, Timișoara 2011
Oricine dorește să lucreze empiric trebuie să utilizeze metode empirice care sunt recunoscute și
Instrumentul Flexi-Path. Un ghid pentru dezvoltarea unui portofoliu profesional pentru demonstrarea competenţelor avansate ale educatorilor de adulţi 06 Mai 2011, 12.23 irea Praxis în educaţia adulţilor

Flexi-Path atrage atenţia asupra faptului că există indivizi implicaţi în educaţia adulţilor şi în sectoarele legate de aceasta care şi-au construit o reputaţie profesională prin experienţa în câmpul
Găsirea unui loc de muncă prin intermediul povestirilor digitale: un ghid despre accesul pe piaţa muncii 12 Aprilie 2011, 14.25 irea Considerente teoretice în domeniul educ. adulţilor

Laura Malița, Vanna Boffo (eds.), Găsirea unui loc de muncă prin intermediul povestirilor digitale: un ghid despre accesul pe piaţa muncii, Editura Mirton, Timişoara 2010
Această lucrare face parte


Tradiţia evenimentului








