Învăţare intergeneraţională: de la diagnoză la evaluare – CROSS AGES
Învăţare intergeneraţională: de la diagnoză la evaluare – CROSS AGES
Grundtvig – Multilateral project, 2007 – 2009
Project number: 134442-2007-IT-GRUNDTVIG-GMP
Proiectul CROSS AGES vine în sprijinul participării active a persoanelor vârstnice în societate prin definirea unui model de învăţare bazat pe schimbul intergeneraţional, văzut ca un mecanism de promovare a îmbătrânirii active şi de incluziune socială a persoanelor vârstnice în comunităţile locale. Proiectul va defini o serie de metodologii şi instrumente LLL menite să răspundă cerinţelor specifice învăţării la vîrsta a treia: pârghii de motivare, conţinutul experienţelor, mijloace de comunicare şi transmitere, nevoi de flexibilitate în termeni de timp şi metode, cu scopul de a facilita dezvoltarea plenară şi participarea activă a vârstnicilor în diferite contexte de muncă şi de trai.
Principalele activităţi ale proiectului vor consta în:
identificarea şi selectarea de bune practici (metodologii şi instrumente de evaluare) în domeniul LLL având ca grup ţinţă persoanele de vârsta a treia, rezultate în urma implementării unor proiecte europene anterioare;
activităţi de cercetare şi analiză a experienţelor persoanelor vârstnice atât în context professional cât şi social;
adaptarea şi integrarea de bune practici (adaptarea şi extinderea metodologiilor din sfera/contextul de muncă, unde au fost implementate până acum, la viaţa comunităţii locale;
testarea modulelor de învăţare inter-generaţională;
elaborarea unui model LLL de educaţie şi formare formulat din perspectivă intergeneraţională, model caracterizat de transferabilitate la nivel European.
Cercetare-Dezvoltare
