Educaţia din cadrul închisorilor este văzută ca o metodă eficientă de reabilitare ce face legătura dintre deţinuţi şi societatea din afara închisorilor, ajutându-i pe aceştia să îşi reevalueze valorile, obiectivele şi priorităţile legate de viaţă, într-un mod pozitiv, pe măsură ce dobândesc abilităţi tehnice, sociale şi personale, pentru a reveni cu succes şi pentru totdeauna în viaţa societăţii.

Prin intermediul proiectul PEEBBLE se doreşte îmbunătăţirea procesului de educaţie din închisori prin punerea la dispoziţie a unui model de învăţare integrată, ce va combate carenţele în ceea ce priveşte abilităţile şi competenţele deţinuţilor şi  va facilita  dezvoltarea lor personală şi reintrarea lor în cadrul societăţii.

Mai concret,echipa de implementare a proiectului PEEBBLE şi-a  propus  crearea unui mediu şi a unei metodologii de învăţare electronică care vor respecta regulamentul de securitate al închisorii în contextul închisorilor din Europa.

În zilele de 13 şi 14 iulie 2015  specialiştii IREA, partener în cadrul acestui proiect au desfăşurat un curs de formare a educatorilor din Centrul de Reeducare Buziaş în care această metodologie de învăţare electronică a fost explicată şi pusă la dispoziţia personalului cu rol educaţional.

Scopul principal al acestui curs a fost asigurarea deplină că echipa de educatori din acest centru înţelege această metodologie și astfel vor putea livra programele de  e-learning  în maniera în care  să faciliteze dobândirea principalelor abilităţi legate de competenţele de bază, competenţe matematice, competenţe digitale (abilităţi TIC) şi abilităţi financiare de către tinerii privaţi de libertate  pentru a fi cu adevărat pregătiţi să se descurce în viaţa de după încarcerare.

Cursul de formare a educatorilor din cadrul Centrului de Reeducare Buziaş a avut  o durată totală de doisprezece (12) ore şi au beneficiat de el  un număr de 4 educatori angajaţi în activităţi educaţionale directe .

În prima parte a acestui curs a fost explicat conceptul de educaţie în penitenciar, apoi s-au adus în prim plan principiile educaţiei la adulţi, şi s-a detaliat procedura de e-learning şi cea a sistemului de management de învăţare de tip blended learning pornind de la un conţinut inovator TIC.

Ultima parte a întâlnirii a fost dedicată unei sesiuni de feedback unde educatorii au putut primii răspunsuri din partea celor doi specialişti IREA  legate de toate aspectele ce ţin de acest proces de predare şi de învăţare explicat pe parcursul cursului de formare.